第38章 不想照着课本读（1/1）

“同学们以后不管学习什么，都要把技巧学到，不要只最求结果。”

“有时候只追求结果，反而在过程中产生很多不必要的情绪。”

“也会让自己错失很多快乐！”

……

“好了，剩下的时间，同学们不要说话哦！”

“同学们拿出历史课本出来翻一翻吧！”

“我们下次课就要正式开始讲课了！”

“下面时间同学们自习吧！”

历史老师对着讲台下面的同学们轻和地说道。

听历史老师讲完后，同学们也都乖巧自觉地拿出历史课本出来翻阅。

当然，班里也有个别同学左顾右盼地说着悄悄话。

……

柒柒坐在座位上，拿出历史课本。

看着这崭新的历史课本，翻开都是小心翼翼地。

生怕折了历史课本的封面又或是哪页。

首先翻开封面，拿出笔写下班级和自己的大名。

之后又合上了课本。

如果说，这样合上书就结束了。

那就猜错了，大错特错了！

写上自己的大名后，合上课本。

这才是正真地开始历史这本书的使命！

柒柒看着封面上精美的图片，正在研究封面上的图片讲的是哪些故事！

这是发生了什么事情？

什么时候的事情？

柒柒看着封面，脑子里冒出了无数个问题？

看完封面过后，才翻开目录。

看着目录，一单元一单元的。

一单元下还各自带着几个小课时。

……

初一的历史课本范围，分为四个大单元，基本讲的还是比较早的历史渊源。

第一单元讲的中华文明的起源(1)；

主要针对华夏境内的远古居民、农耕生活，以及针对华夏的先祖的介绍，一共有3小课时。

为什么要从中华文明起源开始介绍？

应该就对最早之前生活在这片地方的人有所了解，以及他们的生活是怎么样的。

我们要对过去的这些进行最基本的了解。

这时，就要对我们的祖先要有所了解了。

还是按照历史的发展事件历程开始，对人事物的介绍呢？

不管什么，历史就是要我们对过往事件的了解。

华夏境内的远古居民里面讲的是什么啊？

看着这么多的字就烦？

有没有同学发出这样的疑问？

遇到这样的问题，柒柒都想站起来大喊一声“有”了。

大家都想让柒柒给他们每一小课时的内容进行总结成几横文字，直接让他们背诵就行了。

问什么会出现这样情况呢？

这就要讲到后期的柒柒了。

学校现在是有安排早读、午读和晚读的。

就是在早上上课、下午上课和晚上自修之前，安排时间进行读书。

不同时间读什么科目？

这就要由学习委员进行安排了！

早读和晚读都是有半个小时的时间，午读是有15分钟的时间的。

早读和晚读有半小时的读书时间。

全程都只是照着课本读书的话，后面就会产生无聊烦躁的情绪。

甚至不出声读书和别的同学讲话去了。

柒柒就想到自己都不想全程照着课本读下去了，何况是其他同学呢？