第15章 得手(1/1)

“蛊师,我尤其要提醒一下你,在渊网意识体死亡就意味着真正的死亡,你可要注意点。”

随着耳边呼啸的数据流,皓仔一行人穿过隧道,登上平地,视野开阔了不少。

地平线上缓缓冒出一个巨物,巨大的建筑物上方飘着无数无人机,机械巡警与炮管不断扫视着周围的威胁。

似乎已经察觉到皓仔他们,黝黑的炮管瞄准了车队。

白鸥在摩托车上站了起来,手上捏紧微型炸弹。

“就是现在!闪刀!”

“明白!”

摩托尾部喷射气流,车体像弹涂鱼一样跳起来,闪刀在半空中刀鞘一闪,强大的剑气混杂狂风斩了出去。

噗滋——

剑气所过之处,数码警卫皆是瘫痪,炮管也受到影响,耸拉起来。

“瘫痪波只能坚持3s,白鸥看你的了。”

白鸥扔出粘性炸弹,炸弹如同蜘蛛嵌入厚重的数码墙,随即产生猛烈爆炸,凶猛的气流混杂烟尘席卷而来。

皓仔等人翘起车头,随着喷气,一齐进入缺口。

进入的瞬间,闪刀将刀鞘中的电子刃扔出,将其插在了电路上。

紫色的电流顺着电路直至通讯装置,瘫痪了报警系统。

四个人收回弹涂鱼。

“闪断能将超过阈值的信息拦截,这个金库暂时没办法进行求援,“学生”快动手。”

学生点击了一下后脑,从双眼两侧弹出墨镜,将其眼睛保护起来。

两边肋骨处弹出设备,学生将其娴熟地组装在一起。

“喷火器?”

他组装出来的东西确实有喷火器的雏形,随后学生拿出一个小罐子。

“是盈余代码渗入器。”

学生瞅了一眼皓仔。

“跟火焰喷发器可不一样。”

噗——呼呼。

略微调试,装置喷出奇特的橙红色数据流。

随即学生对着电网喷射“火焰”,电网逐渐消融。

皓仔在旁边看的仔细,这东西虽然看上去跟火焰喷射器差不多,但是工作原理却大不相同。

喷射的数据流不是“摧毁”而是“渗入”,喷发的是时效性代码,与电网数据互相融合后将电网的指定区域填充,随后盈余代码消失,把电网撑出一个大洞。

“快走吧,一会就修上了。”

四人走进金库,在一个密码锁前驻足。

“最后一步了,看你的了新人。”

皓仔捏了个数据爬虫,通过电子锁接上金库内网。

呜——

随着一阵无力的瘫痪声,所有安保系统被关闭,金库也缓慢的打开。

一堆闪着金光的立方体出现在四人眼前。

三个人从背后拿下背包,不断从金库里将金色晶体立方放入背包。

白鸥看着没动手的皓仔提醒道:“新人,不用有道德疑虑,这些金库都是帮派那些亡命之徒的,多半是剥削的不义之财,我们不拿迟早有别人来拿。”

皓仔上前拿起立方,随后立方消失不见。

“用储物卡存?可别怪我没提醒你,卡里的价值物品突然骤增可是会被查到的。”

皓仔对着白鸥微微一笑,“不用担心,我自有办法。”

四人将金库里的金晶体瓜分一空,闪刀的闪断代码实际上失效了好一会了,但是皓仔接管了防御程序,将防卫机器人阻拦在外,这才给了他们足够的时间。

白鸥将遥控爆破装置安插在墙上。

“各位,捂住耳朵!”

滴滴——

随着一阵蜂鸣,眼前的墙壁被开了一个巨大缺口,保卫机器人一拥而入,警戒的红光灯柱照在了四人身上。

白鸥从身后拿出一把霰弹枪,单手顶着后座力连开数枪,每开一枪就顺手转一圈换弹。

闪刀一个招手,还插在电路上的单分子剑刃回到手中,随后两人开始在前方开出一条血路。

枪焰和激光互相交织,残骸和火花不断涌现。

滋滋咔。

一个机器人抓住了皓仔的脚踝,背后发出耀眼的红光。

“这是……”

意识中骇虫猛的传来声音:“不好,是自爆!”

千钧一发之际,机器人的核心被一只钩爪贯穿,取出核心后直接将核心甩了出去。

核心在机器人堆里发生爆炸。

皓仔看向救他的,是“学生”。

“呃,谢谢。”

“注意着点新人,下不为例。”

“开车!”

一句话传来,白鸥率先将数据球扔到地面,充斥着的数据车涌现,将防卫机器人压倒一大片。

白鸥跳上摩托车,发动马达,车轮擦着机械人迸发出火花,如同流梭般夺路而逃。

三人紧接其后,将机械人碾过,四人飞出金库。

“嘶……”

白鸥在屏幕上的眉头一皱。

“拖太久了,通讯系统已经报警了,各位,各自逃命吧。”

半空中出现犹如蝗虫群的无人机。

“警告:白鸥,闪刀,学生,蛊师,你们已经触犯了渊网律法第34条与45条,窃取他人财产和损害设施罪,请立即停止反抗,不然不会保证你们的生命安全!”

四人逐渐加速。

“警告,罪犯企图逃跑,启动强制措施!”

无人机伸出炮管和机枪,对地面上的众人扫射。

皓仔启动氮气喷射,弹涂鱼如同脱缰野马般狂奔。

“滋滋——靠。”

通讯页面上传来一丝微弱的声音,学生的通讯断开。

皓仔往学生逃跑的地方看去,学生的滩涂鱼此时居然在逐渐失速。

“靠,气罐被打中了。”

学生看着逐渐降速的摩托,使劲踩了几下油门。

“看来我是要没了,可惜还没跟小弟说声再见。”

学生身后的机炮逐渐贴近,发射出数枚导弹,直指失速的弹涂鱼。

最后关头,一道流光闪过,皓仔把学生从弹涂鱼上救了下来。

学生被皓仔扛在肩上,有点懵,片刻后问了一句。

“你为什么救我?”

“因为我看了十年的《道德与法治》!”

学生:“⚆_⚆?”